tutti - Das Lehr- und Lernprogramm

für den handlungsorientierten Musikunterricht an Gymnasien und Realschulen
herausgegeben von Karlheinz M. Weiß

Dieses Lehr- und Lernprogramm bietet einen progressiv geordneten Lehrgang einer klingend begreifbaren und erlebnishaft erfahrbaren musikalischen Grundausbildung. Der Musikunterricht erhält dadurch einen didaktisch sinnvollen Aufbau und führt zu einem kontinuierlichen Zuwachs an Musikwissen und musikalischer Handlungskompetenz.

In der Einführung wird hingewiesen auf die Methodik und Didaktik des tutti-Programms, den Umgang mit dem Steckbund-Monochord als Klasseninstrument sowie der Spielhandlung am Monochord und weitere Praxis-Tipps.

Die 36 Unterrichtseinheiten (UE) können ab der Klassenstufe 5 (oder 6) eingesetzt und sollten auf zwei, drei oder vier Schuljahre verteilt werden, wobei es sinnvoll ist, zwischen den Unterrichtseinheiten jeweils Lieder und Spielstücke einzuschieben (siehe Unterrichtsmaterial - jum-Einzeltitel-) oder vom Lehrer vorbereitetes Unterrichtsmaterial.  

Die Schülerarbeitsblätter (SAB) sind so angelegt, dass sie im Stundenverlauf als zentrales Arbeitsmittel zu verwenden sind. Sie schlagen der Lehrkraft eine Behandlungsreihenfolge vor und lassen Möglichkeiten der Binnendifferenzierung leicht erkennen. Anhand des auf Folie kopierten und projizierten Schülerarbeitsblattes kann ein Musikalisierungs- und Lernprozeß in Gang gesetzt werden, der sich aus dem programmierten Wechsel zwischen dem handgreiflichen Umgang mit dem Instrument und einem Nachdenken ergibt, das durch methodisch kalkulierte Arbeitsaufträge ausgelöst wird, die in den Erinnerungsphasen während des Unterrichts (oder zu Hause) auszuführen sind.

Den Schülern dienen die Arbeitsblätter daher sowohl als Spielvorlage wie auch als Notenheftseite, die in mehreren Arbeitsgängen durch entsprechende Eintragungen (s. Abb. rechts unten) vervollständig wird.  

Auf diese Weise legen sich die Schüler Blatt für Blatt ihr eigenes Musikbuch und Nachschlagewerk an (z.B. in Klarsichthüllen und Ringbüchern), in dem das Spiel-, Hör- und Lernrepertoire eines ganzen Schuljahres versammelt ist und so zur Wiederholung von Lerninhalten zur Verfügung steht.

Das Lehrerblatt, das jedem SAB zugeordnet ist, informiert schnell über die betreffende Unterrichtseinheit. Es fasst in der Kopfzeile die Lernziele zusammen, zeigt eine verkleinerte Abbildung des bearbeiteten Schülerarbeitsblatt, enthält Sachinformationen, didaktische Hinweise, spieltechnische und methodische Anregungen sowie Musiziervorschläge

tutti - Stoffverteilung und spieltechnische Progression

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